ag百家乐官方-南阳市第二小学:“成长护照”记录孩子成长的足迹

ag百家乐

今天,离开南阳市第二小学,找不到所有学生顺利持有护照。这是学校在核心素养下实施学生评价体系的载体。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)学生“凑合”护照分为初三个版本,将孩子们的自学技能、科学精神、艺术素养、身体健康生活、负责责任、实践中的创造力等纳入“凑合”评价体系。

学生平时的自学、纪律、卫生习惯、德育、文体展示等被学校、教师表扬、同学完全一致接受时获得的荣誉章累积到一定数量后,可以通过资格证获得其他等级的护照,如果获得所有不同等级的护照,则沦落为绿色合行者,学校奖励一张荣誉胸卡,沦为学生小学自学生活的繁盛症。学生们顺利实行护照后,我们悲伤地找到了护照,给学生们带来了巨大的变化。

在教室里,孩子们积极思考,积极说话。学生的文明行为习惯有了明显的提高,看到了老师主动的问候。

校园贝壳纸屑主动捡起来。回家后,老大做了可以做的家务。

关心大人们,积极打扫社区卫生。在团体活动中,孩子们积极参与,展示自我,为了班级,为了学校,为了两名小学生,不知不觉地把护照当成小学时收到的最珍贵最幸福的礼物。教师称之为魔法护照,并将其视为教育教学管理的神器。家长们称之为小法宝,并将其视为管理孩子的金钥匙。

学校称他为小手,在核心素养学生评价体系的生动实践中,一张感人的荣誉印章、一朵鲜艳耀眼的红花和一张充满笑容的照片,正是小学生优秀品质的真实写照。她不仅记录了同学们童年的美好时光,而且还是德育评价的成绩单和学生评价的通行证。:ag百家乐。

本文来源:ag百家乐官方-www.justonehouraweek.com